Centro de Línguas divulga edital para cursos do 2º semestre

O Centro de Estudo de Línguas (CEL) divulgou nesta segunda-feira, 19, o edital de seleção para os cursos do 2º semestre de 2017. São 655 vagas distribuídas entre os idiomas de inglês, francês, italiano, espanhol e libras.

 Por Mágila Campos 

As vagas são destinadas prioritariamente para alunos do ensino fundamental e do médio, sendo que para o fundamental, o estudante deve estar cursando a partir do 6º ano. A exceção é o curso de libras, que será ofertado para a comunidade em geral.

Em caso de vagas remanescentes nos demais cursos, estas ficarão a disposição da comunidade.

As inscrições abrem em julho, dos dias 24 a 27, e nesta edição poderão ser feitas somente presencial.  Os interessados deverão se dirigir à sede administrativa do CEL. O órgão está situado na Avenida Getúlio Vargas, nº 3030, ao lado da Saudosa Maloca.

As matrículas

Nos dias 24 e 25 de julho serão atendidos, exclusivamente, os alunos da rede pública de ensino. Nos dias 26 e 27, serão atendidos tanto alunos da rede pública bem como a comunidade em geral, sem critério de prioridade.

Os atendimentos serão realizados em horários comerciais, das 8h às 15 horas, com entrega de 200 senhas por dia, a partir das 7h30. O atendimento se dará por ordem de chegada.

Somente poderá efetuar a matrícula o próprio interessado, se for maior de idade. No caso de menores de idades, os pais ou representantes legais (tutor, curador, procurador).

Documentação comprobatória

No ato da inscrição serão exigidos os documentos comprobatórios. Para os alunos da rede pública são obrigatórios, cópia legível do RG ou da certidão de nascimento, xerox do comprovante de endereço, comprovante de matrícula, do ano corrente (declaração escolar).

Os documentos para a comunidade e estudantes da rede privada são os mesmos e ainda uma cópia legível de comprovante de conclusão de ensino médio ou superior e comprovante de matrícula em escola da rede particular, do ano corrente (declaração escolar).

O edital completo encontra-se na página da Secretaria Estadual de Educação e Esporte (SEE) http://www.see.gov.br/ e também no mural do CEL. Dúvidas e esclarecimentos podem ser tirados na Secretaria do Centro, no telefone (68) 3228-7667.

Centro de Línguas

Estudantes denunciam golpe na compra de passagens aéreas na Bolívia

“Conheço pessoas de Rondônia, da Bahia, Maranhão e até de outros países como México, que foram enganadas por ele”, disse uma das vítimas.

Johnny Richard sumiu após vender passagens falsas a estudantes

Johnny Richard sumiu após vender passagens falsas a estudantes/Foto:Reprodução

A estudante de do 5º período do curso Medicina em Cochabamba, Samara Tavares Anute, foi vítima de um golpe de passagens aéreas. Já planejando suas férias do meio do ano em família, a acreana comprou as passagens na empresa Viccios Tour no mês de maio, com a data de embarque para o dia 10 de julho e destino a Cobija.

Entretanto, descobriu que se tratava de uma passagem falsa. A estudante afirma que esta não foi a primeira vez que comprava passagens com o empresário Johnny Richard Soto Pinto.

“Uma das pessoas que também foi lesada foi tentar remarcar sua passagem e procurou o Jhonny no Facebook, mas não econtrou. Achando estranho, entrou em contato pelo whatsapp e ele não respondeu. Ao chegar no aeroporto viu que a passagem não existia, era falsa e como foi com o mesmo vendedor eu imediatamente fui verificar a minha, pois pra minha surpresa eu também tinha sido vítima do mesmo golpe”, disse.

Samara disse ainda que ao postar o fato nas redes sociais, descobriu que várias outras pessoas também haviam sido vítimas do mesmo golpe com o mesmo vendedor.

Johnny Richard sumiu após vender passagens falsas

Em conversa com estudante, o empresário afirma que não vai devolver o dinheiro

“Ele emitia as passagens e logo em seguida pedia o cancelamento, ele não enganou só a gente estudante, mas também proprietários de agências de viagem que ele fez parceria para usar o código deles.

Na verdade ninguém esperava, porque vai fazer três anos que eu estou aqui e nesse período eu e alguns colegas só comprávamos passagem com ele,  nunca tinha dado problema [até então]. Ficamos todos chocados e indignados com essa situação, porque somos estudantes e ralamos pra passar as férias com a família”.  

Ainda de acordo com Samara, pessoas de vários lugares do Brasil e de outros países foram lesadas. “Conheço pessoas de Rondônia, da Bahia, Maranhão e até de outros países como México, que foram enganadas por ele”, finalizou.

A estudante, bem como outros clientes que se dizem lesados pelo empresário, chegaram a entrar em contato com Jhonny pelo aplicativo de mensagens WhatssApp. Na conversa que a jovem supostamente teve com o empresário, ele diz que o dinheiro dos estudantes não será devolvido: “Não vai ser feito devolução do dinheiro de vocês. Já gastei tudo, estou em La Paz agora só vendo como sair do país. Não estou nem aí para o que vocês vão fazer, a polícia daqui não faz nada”.

Logo após finalizar a compra

Fonte: contilnetnoticias.com

Educação: Governo cria a Escola de Gestores Escolares do Acre

Marco Brandão destacou a importância da Escola de Gestores no processo de formação dos profissionais. 

 Por Mágila Campos 

Escola de Gestores Escolares

Com visão estratégica voltada para o futuro, a Secretaria de Estado de Educação e Esporte (SEE), instituiu a Escola de Gestores Escolares do Estado do Acre. O ato que representa um marco para a educação acreana foi realizado na tarde da última sexta-feira, 12, em Rio Branco.

A coordenação que agora integra a estrutura da pasta da educação tem como prioridade ofertar a formação continuada, em serviço, para os profissionais das áreas administrativas e de gestão, de toda a rede pública do Estado.

Sob o comando da Diretoria de Gestão Estratégica e Relações Institucionais, atenderá prioritariamente titulares da direção, servidores da secretaria escolar, das coordenações de ensino, gestão e administrativa, totalizando 252 profissionais de cada segmento.

Durante o lançamento da Escola de Gestores, o secretário da SEE, Marco Brandão, destacou a importância dela no processo de formação dos profissionais e disse que a educação precisa romper as barreiras do tempo e do espaço e se adequar as necessidades exigidas pela geração do século 21.

Lembrou ainda que os cursos serão ofertados na modalidade a distância, que consiste na utilização dos meios tecnológicos como ferramentas no processo de ensino aprendizagem.

“Estamos anunciando para vocês um desafio, que também é nosso. Muito mais do que um curso, entendam isso como um desafio de vida, entendam como um desafio necessário, para que vocês sejam, de fato, os diretores e servidores que as nossas escolas precisam, para que assim possam fazer mais e melhor o que vocês já fazem muito bem. Vamos a luta!”, enfatizou Brandão.

O deputado estadual Daniel Zen, também participou do evento e ressaltou o papel do servidor público no desenvolvimento da educação básica. “A Escola de Gestores vem para aprimorar e desenvolver nos profissionais, as competências e habilidades de gestão e liderança, que são essenciais nos processos educacionais de transformações sociais dos nossos estabelecimentos de ensinos”, destaca.

Léo de Brito, deputado federal que também prestigiou o evento, disse que a educação do Acre já é uma escola de gestores. “A experiência do Acre já é uma experiência de escola de gestores escolares, nós estamos aqui apenas institucionalizando isso. Por que do ponto de vista normativo, o processo de formação continuada é fundamental, já que a gestão está em permanente mudança, e os gestores precisam estar preparados para os novos desafios”, ressaltou o parlamentar.

A Escola

A escola ofertará cursos de formação e certificação na modalidade à distância, por meio da plataforma ead.see.ac.gov.br. Sua criação atende as metas 2 e 3 do Plano Estadual de Educação e a Lei 3.141/16, que regula a necessidade de oferta do curso de certificação para os interessados em concorrerem à função de diretor escolar, com exames de certificação, para um mandato de quatro anos.

Da capital ao interior

A princípio, a Escola de Gestores contará com polos de referência em Rio Branco, Cruzeiro do Sul, Acrelândia, Tarauacá, Feijó, Sena Madureira, Brasileia e Xapuri. A atuação se dará por meio da parceria com os Centros de Educação Profissional do Estado (CEDUP), que já atuam nas respectivas cidades.

“A nossa equipe [da Escola de Gestores] está há quase três anos trabalhando, aprendendo, buscando os melhores mecanismos, com experiências de outros locais, para trazer para os servidores acreanos essa plataforma, que vai ajudar a se qualificarem melhor para os cargos que exercem. Ela não é uma obra acabada, por que vai ser refeita rotineiramente, para que possa responder com eficácia as demandas das instituições da nossa região”, disse Weyder Oliveira, coordenador do programa.

Ufac assina contrato para construção de bloco acadêmico

O reitor da Universidade Federal do Acre (Ufac), Minoru Kinpara, juntamente com representantes da empresa Z Comércio, Serviços, Representações, Importação e Exportação Ltda.

e do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas (CCJSA), assinaram nesta quarta-feira, 7, no gabinete da Reitoria, o contrato de construção de um novo bloco acadêmico para o CCJSA. As instalações atenderão ao curso de Direito.

“Essa é uma conquista do curso de Direito que, apesar de ser o mais antigo da instituição, não conta ainda com espaço próprio”, destacou o reitor da Ufac, Minoru Kinpara. “Não conseguimos garantir essa construção durante os primeiros quatro anos de gestão e trouxemos para esse segundo momento, como uma das nossas prioridades. Nada mais justo para um curso que se destaca com ótimos resultados de seus alunos.”

A construção do bloco acadêmico do CCJSA estava previsto no Plano de Desenvolvimento Institucional e Planejamento Estratégico da instituição. “O CCJSA está crescendo e temos essa preocupação em nos adequar, de modo a suportar o impacto desse crescimento”, disse o diretor do CCJSA, Francisco Alves. “O curso de Direito possui 53 anos. Essa era um dívida antiga. Estamos ansiosos.”

De acordo com a coordenadora do curso de Direito, Sâmia El-Hassani D’Ávila, o novo prédio trará mais conforto e segurança para professores e estudantes. “Do ponto de vista da estrutura, esse prédio significará um ‘boom’ para o curso de Direito”, comentou. “Funcionamos em um prédio muito antigo, hoje, o que acaba trazendo alguns incômodos, como fiação muito velha e salas pouco adaptadas. O novo prédio trará mais motivação para alunos, docentes e servidores.” 

O curso de Direito conta, atualmente, com cerca de 400 discentes. O prédio do novo bloco acadêmico será construído à direita da gráfica da Ufac, em uma área próxima ao Coliseu e ao Centro de Convivência onde, hoje, funciona o Restaurante Universitário. Após a assinatura da ordem de serviço, a construtora terá até 365 dias para conclusão da obra.

Ufac assina contrato

Por ufac.br

Quero Ler: a persistência pelo aprendizado que transforma vidas

Aos 30 anos, Sandra Apurinã firma o giz nas mãos para, com orgulho, escrever seu nome na lousa de uma das salas de aula do programa Quero Ler. Um ato simples, mas que para a amazonense, natural de Pauini, é uma conquista.

 Por Nayanne Santana 

Quero Ler

Sandra e a filha Adriele ao lado de Josefa, Creuza e Chagas formam uma das turma do Quero Ler (Foto: Diego Gurgel)

Sandra conta que não estudou na infância porque perdeu a mãe ainda criança. O pai era alcoólatra. Com a vida familiar desestruturada, foi crescendo na casa de outras pessoas, auxiliando em serviços domésticos e longe da escola. “Saí de casa cedo para morar com meu ex-marido”, relembra a indígena.

Aos 14 anos, a indígena casou. “Ainda tentei estudar uns dias, mas meu ex-marido era muito ciumento, então parei”, explica a estudante.

Sandra fugiu do ex-marido e veio morar no Acre. “Meu ex-marido era ciumento demais e eu estava numa situação difícil. Meus filhos ficaram com os avós”, detalha.

Depois que se mudou para Porto Acre, a dona de casa decidiu voltar a estudar, mas confessa que mais uma vez deixou a escola. Dessa vez, o alcoolismo foi o que a distanciou da vida estudantil. “Eu bebia demais. Não deu certo também.”

A história de Sandra Apurinã tomou novos rumos quando ela se mudou para Rio Branco e conheceu a professora Creuza Crispim. “Vim trabalhar na casa de uma mulher e o filho da minha patroa conhecia a professora Creuza. Ele perguntou se eu queria estudar e eu disse que sim”, conta.

Mas a ex-doméstica admite que faltava muito às aulas e, mais uma vez, não aprendeu a ler e escrever.

“Meu futuro é meu estudo”, afirma Sandra Apurinã que após as aulas aprendeu a escrever seu nome (Foto: Diego Gurgel)

Escrevendo novos sonhos

Em 2016, enfim, tomou a decisão de priorizar sua alfabetização. “Eu pensei: Sou nova, tenho 30 anos e preciso aprender a ler e escrever”, ressalta a estudante.

Creuza Crispim, professora da rede de ensino do Estado, começou a dar aulas aos 14 anos, quando morava em Belém (PA). Depois, fez Magistério e ao concluir, seguiu para a formação em nível superior em Matemática. “Ela é uma professora muito boa. Dou graças a ela por estar aprendendo”, enaltece a estudante.

Sandra enfrenta uma luta diária para priorizar seu aprendizado. Casou-se novamente e teve mais duas filhas. As aulas de sua turma no Quero Ler iniciam por volta das 19h, mas antes ela precisa deixar a casa e o jantar da família pronto. Ela leva para aula a filha Adrielle, de 5 anos, enquanto a outra, Viviane, 3 anos, fica com o esposo, em casa.

“Estou vivendo o momento mais feliz da minha vida porque estou aprendendo. Já consigo assinar meu nome. Se eu for ao Terminal, sei que ônibus pegar. Dia desses, o pessoal [agentes de endemias] que faz a fiscalização da dengue foi lá em casa e, depois da visita, eles pedem para a gente assinar. Eu consegui assinar meu nome todo. Estou muito feliz mesmo. No último ano avancei mais. Tem palavras que eu já sei”, garante a dona de casa.

Aos 30 anos, Sandra revela que não pretende mais parar de estudar e nutre sonhos de um futuro melhor.

“Meu sonho é passar disso aqui e terminar. Eu falo para o meu marido que não vou mais parar. Ele diz que não vai cuidar de menino, mas eu digo ‘você vai cuidar’. Me arrumo e venho para a aula. Meu futuro é o estudo. É o que eu tenho. Antes, eu não pensava assim. O marido hoje está comigo, amanhã pode não está. Meu futuro é para os meus filhos e, mais na frente, espero arrumar um emprego”, anuncia a estudante.

Tião Viana pontua que Acre investe R$ 26 milhões em educação de jovens e adultos (Foto: Gleilson Miranda)

Força tarefa contra o analfabetismo

O programa Quero Ler, do governo do Acre, executado pela Secretaria de Estado de Educação e Esportes (SEE) iniciou sua segunda etapa em março deste ano com 8.008 alunos em sala de aula, de acordo com Evaldo Viana, secretário adjunto da Secretaria de Educação e coordenador do programa.

“Este mês vamos iniciar mais uma etapa do programa. A previsão inicial era de 12.700 alunos, mas nós já estamos com 14.705 alunos. Em setembro, começa outra etapa de 10.450 alunos. Em fevereiro de 2018, terá início à última fase, com 9.055 alunos”, anunciou o coordenador.

De acordo com Evaldo Viana, ainda serão incluídos também alunos de mais uma etapa do programa Brasil Alfabetizado, cerca de 8.500 alunos. “Para chegar aos 60 mil alfabetizados, meta estipulada pelo governador Tião Viana, ficam faltando mais 2.604 que serão alfabetizados pelos municípios”, completou o gestor.

O secretário adjunto observou que a expectativa do Estado era que se chegasse ao número máximo de 50 mil alunos alfabetizados, porém essa meta foi ultrapassada.

Tião Viana pontua que mesmo diante da crise financeira, o Acre tem investido mais de R$ 26 milhões na Educação pública visando à alfabetização de jovens e adultos.

“O programa Quero Ler é a maior força-tarefa que nós já assumimos como desafio para a educação no Estado. De todo o esforço, de toda grande transformação que a educação do Acre vem passando nos últimos 16 anos, nós temos agora força tarefa para zerar o analfabetismo no Acre”, enfatizou o governador.

A proposta do Quero Ler é dar às pessoas com idade a partir de 15 anos as condições de conhecer as letras, para que possam ler e não sejam analfabetos funcionais.

Tião Viana frisa que isso permite que os alfabetizados possam acreditar mais em si, aumentando a autoconfiança, melhorando suas oportunidades para pensar em trabalho, renda, qualidade de vida e entender melhor os desafios dos tempos atuais.

“Estamos indo aos lugares mais distantes do Acre em busca das pessoas que queiram estudar, das florestas em Marechal Thaumaturgo até às comunidades em Tarauacá, Assis Brasil, nas aldeias indígenas, na Cidade do Povo e em Rio Branco”, pontuou Tião.

Aos 53 anos, Adair do Nascimento decidiu priorizar os estudos (Foto: Diego Gurgel)

A determinação de quem decidiu vencer o tempo

O governador enaltece o trabalho dos educadores e a força de vontade e confiança dos alunos que se dispõem a sair de suas casas todas as noites para participar das aulas. “A leitura é algo revolucionário na vida das pessoas. Obrigado aos mais de 14 mil alunos do Quero Ler e aos mais de mil professores que nos ajudam a vencer esse desafio”, agradeceu.

A mesma gratidão que Tião Viana expressa pelos educadores, o pedreiro Adair do Nascimento, 53 anos, também revela ter pela professora Maria do Socorro.

Adair já está alfabetizado, mas antes de chegar ao mundo das letras e números passou por situações que o constrangeram por não saber ler e escrever. Dentre tantas, uma foi determinante para que ele tomasse a decisão de buscar a alfabetização.

Ele conta que um dia precisou participar de uma audiência no Fórum da capital. Na ocasião, precisou utilizar o elevador, mas como não lia, contou com auxilio de uma mulher que estava no local.

“Eu entrei com ela no elevador e quando ela desceu, sai seguindo-a pelo corredor. Numa certa altura, ela me parou, me olhou e pediu minha identidade”, relata o pedreiro.

Ao olhar o documento de identificação, a mulher notou que Adair do Nascimento não era alfabetizado.

“Ela virou para mim e disse: ‘O senhor estava entrando no banheiro feminino junto comigo. Mas pelo que vi o senhor não sabia disso. Não sabe ler o que está escrito nessa porta’. A mulher era juíza. Poderia ter me prendido. Ela foi educada e me levou até a sala da audiência. Nunca senti tanta vergonha. Daquele dia em diante, resolvi que ia estudar”, expôs Adair do Nascimento.

Promessa feita, promessa cumprida. Adair matriculou-se na escola e começou a estudar. Hoje ele é o aluno com mais frequências nas aulas de uma das turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA), na Escola Professora Raimunda Para, na Cidade do Povo.

“Venho para a aula mesmo com febre, doente. Sei que se eu perder qualquer aula, vou sentir falta no outro dia. Já sei ler, troquei minha carteira de identidade por uma que tem meu nome assinado e sei fazer contas”, indica Adair mostrando seu caderno com cálculos de soma e subtração.

A professora do pedreiro atesta: “Se olhar a caderneta, ele tem todas as presenças. Nem mesmo o cansaço do dia de trabalho vence a vontade dele. Para um professor isso é gratificante de ver. Já o vi aqui com febre, cansado, mas ele estava focado na aula para sempre aprender mais”, conclui a professora Maria do Socorro.

Adair do Nascimento mostra sua nova Carteira de Identidade, agora com sua assinatura (Foto: Diego Guegel)

Governo cria a Escola de Gestores Escolares do Acre

Com visão estratégica voltada para o futuro, a Secretaria de Estado de Educação e Esporte (SEE), instituiu a Escola de Gestores Escolares do Estado do Acre.

 Por Mágila Campos 

Escola

Brandão destacou a importância da Escola de Gestores no processo de formação dos profissionais (Foto: Mardilson Gomes/Assessoria SEE)

O ato que representa um marco para a educação acreana foi realizado na tarde da última sexta-feira, 12, em Rio Branco.

A coordenação que agora integra a estrutura da pasta da educação tem como prioridade ofertar a formação continuada, em serviço, para os profissionais das áreas administrativas e de gestão, de toda a rede pública do Estado.

Sob o comando da Diretoria de Gestão Estratégica e Relações Institucionais, atenderá prioritariamente titulares da direção, servidores da secretaria escolar, das coordenações de ensino, gestão e administrativa, totalizando 252 profissionais de cada segmento.

Durante o lançamento da Escola de Gestores, o secretário da SEE, Marco Brandão, destacou a importância dela no processo de formação dos profissionais e disse que a educação precisa romper as barreiras do tempo e do espaço e se adequar as necessidades exigidas pela geração do século 21.

Lembrou ainda que os cursos serão ofertados na modalidade a distância, que consiste na utilização dos meios tecnológicos como ferramentas no processo de ensino aprendizagem.

“Estamos anunciando para vocês um desafio, que também é nosso. Muito mais do que um curso, entendam isso como um desafio de vida, entendam como um desafio necessário, para que vocês sejam, de fato, os diretores e servidores que as nossas escolas precisam, para que assim possam fazer mais e melhor o que vocês já fazem muito bem. Vamos a luta!”, enfatizou Brandão.

O deputado estadual Daniel Zen, também participou do evento e ressaltou o papel do servidor público no desenvolvimento da educação básica. “A Escola de Gestores vem para aprimorar e desenvolver nos profissionais, as competências e habilidades de gestão e liderança, que são essenciais nos processos educacionais de transformações sociais dos nossos estabelecimentos de ensinos”, destaca.

Léo de Brito, deputado federal que também prestigiou o evento, disse que a educação do Acre já é uma escola de gestores. “A experiência do Acre já é uma experiência de escola de gestores escolares, nós estamos aqui apenas institucionalizando isso. Por que do ponto de vista normativo, o processo de formação continuada é fundamental, já que a gestão está em permanente mudança, e os gestores precisam estar preparados para os novos desafios”, ressaltou o parlamentar.

A Escola

A escola ofertará cursos de formação e certificação na modalidade à distância, por meio da plataforma ead.see.ac.gov.br. Sua criação atende as metas 2 e 3 do Plano Estadual de Educação e a Lei 3.141/16, que regula a necessidade de oferta do curso de certificação para os interessados em concorrerem à função de diretor escolar, com exames de certificação, para um mandato de quatro anos.

Da capital ao interior

A princípio, a Escola de Gestores contará com polos de referência em Rio Branco, Cruzeiro do Sul, Acrelândia, Tarauacá, Feijó, Sena Madureira, Brasileia e Xapuri. A atuação se dará por meio da parceria com os Centros de Educação Profissional do Estado (CEDUP), que já atuam nas respectivas cidades.

“A nossa equipe [da Escola de Gestores] está há quase três anos trabalhando, aprendendo, buscando os melhores mecanismos, com experiências de outros locais, para trazer para os servidores acreanos essa plataforma, que vai ajudar a se qualificarem melhor para os cargos que exercem. Ela não é uma obra acabada, por que vai ser refeita rotineiramente, para que possa responder com eficácia as demandas das instituições da nossa região”, disse Weyder Oliveira, coordenador do programa.

 

 

Defensoria Pública promove ação social em creche de Rio Branco

Creche Coração de Jesus atende 325 crianças, conta com a ajuda de 35 funcionários e possui um anexo no bairro Taquari. 

 Por Felícia Nascimento 

Creche Coração de Jesus

A Defensoria Pública do Estado do Acre (DPE/AC), em parceria com o gabinete da Vice-Governadoria, tem atuado em ações que abordam questões sociais. Como exemplo, a oficina de “Drogadição e População de Rua”, que despertou ainda mais a necessidade de abraçar, promover e fomentar boas ações.

Na quarta-feira, 7, a defensora Juliana Marques e Susie Lamas representante do gabinete da Vice-Governadoria, realizaram a entrega de alimentos arrecadados no I Seminário da Defensoria Pública, para a creche Coração de Jesus, localizada na Baixada da Sol.

A DPE/AC tem sido uma instituição presente e atuante das causas sociais, além de garantir orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita aos necessitados.

“A parceria com o gabinete da vice-governadora tem gerado grandes frutos para Defensoria e para sociedade, primeiramente com o apoio técnico da rede para o acontecimento da oficina para pessoas em drogadição e em situação de rua, e agora, com as indicações para a entrega de alimentos, arrecadados do evento realizado pela Defensoria Pública. Ficamos muito felizes em ajudar a creche e de poder contribuir com esse projeto”, disse a defensora.

Creche Coração de Jesus

Um Lar de Amor. Projeto fruto da dedicação, zelo e cuidado. Fundada há oito anos, a creche Coração de Jesus nasceu de um sonho de Maria Julia, coordenadora pedagógica e fundadora do projeto.

Movida pela força de vontade de ajudar o próximo, Maria Julia, dedicou os estudos, o tempo e a vida às crianças. Antes, por não ter condições, as recebia na sua própria casa.

Aos poucos, o projeto ganhou nova estrutura, recebe o apoio do governo do Estado, por meio da Secretaria de Educação, doações das Servas de Maria Reparadoras, além de outras instituições.

A Creche Coração de Jesus, atende 325 crianças, conta com a ajuda de 35 funcionários e possui um anexo no bairro Taquari.

“É um trabalho que só tem crescido. Todos se doam, somos um coletivo em prol de nossas crianças, trabalhamos com a mesma visão. Agradeço a Deus por ter me concedido essa missão, por nos fortalecer todos os dias, pelo comprometimento de toda equipe, para sempre oferecer o melhor à comunidade”, disse. “A melhor coisa é você fazer o que você gosta, pois fazemos tudo com muito amor”, acrescentou.

Creche Coração de Jesus 1

Uninorte oferece 142 bolsas pelo Programa Universidade Para Todos no Acre

As inscrições para o segundo processo seletivo de 2017 no Prouni começam hoje, dia 06 de junho, e se estendem até o dia 09, quinta-feira. Das bolsas disponibilizadas no Acre, 50 são integral e 92 parcial.

A distribuição detalhada poderá ser consultada durante a inscrição. Os interessados em concorrer a uma das 142 vagas oferecidas pela Faculdade Barão do Rio Branco, mantida pela Uninorte, devem se inscrever através do site http://siteprouni.mec.gov.br/. Para efetuar a inscrição é necessário o candidato ter participado do Enem de 2016, obtido no mínimo 450 pontos na média das notas do Exame e nota maior que zero na redação.

Sobre o Prouni:

É um programa do Ministério da Educação, criado pelo Governo Federal em 2004, que oferece bolsas de estudos integrais e parciais (50%) em instituições privadas de educação superior, em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, a estudantes brasileiros sem diploma de nível superior. Podem participar do programa estudantes egressos do ensino médio da rede pública ou da rede particular na condição de bolsistas integrais da própria escola; Estudantes com deficiência; Professores da rede pública de ensino, no efetivo exercício do magistério da educação básica, integrantes de quadro pessoal permanente de instituição pública. Nesse caso, não é necessário comprovar renda.

Para concorrer às bolsas integrais, o candidato deve comprovar renda familiar bruta mensal, por pessoa, de até um salário mínimo e meio. Para as bolsas parciais (50%), a renda familiar bruta mensal deve ser de até três salários mínimos por pessoa.

Abaixo, tabela dos cursos ofertados pela Uninorte para o Prouni 2017/2.

VAGAS PROUNI 2017/2  
ADMINISTRAÇÃO (56482) 9
ARQUITETURA E URBANISMO (97245) 2
ARQUITETURA E URBANISMO (97245) 8
BIOMEDICINA (1193613) 3
BIOMEDICINA (1193613) 6
CIÊNCIAS CONTÁBEIS (56489) 3
DIREITO (57394) 1
DIREITO (57394) 7
EDUCAÇÃO FÍSICA (97223) 7
EDUCAÇÃO FÍSICA (1332472) 8
ENFERMAGEM (98738) 5
ENFERMAGEM (98738) 8
FARMÁCIA (1331496) 3
FISIOTERAPIA (98059) 3
FONOAUDIOLOGIA (1330940) 5
GESTÃO AMBIENTAL (72567) 10
GESTÃO HOSPITALAR (1193408) 2
JOGOS DIGITAIS (1332351) 9
MEDICINA (1193275) 5
ODONTOLOGIA (99824) 3
ODONTOLOGIA (99824) 3
PSICOLOGIA (104063) 5
RADIOLOGIA (1192781) 5
RADIOLOGIA (1192781) 7
REDES DE COMPUTADORES (72575) 7
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO (82364) 8
TOTAL 142

Uninorte

Prêmio de Gestão e Censo Escolar chegam a Feijó, Tarauacá e Jordão

Secretários Marco Brandão e Evaldo Viana lançaram o Prêmio de Gestão e o Educacenso. Em Tarauacá, lançamento contou também com representantes do município do Jordão.

 Por Stalin Melo 

Prêmio de Gestão e Censo Escolar

Melhorar a qualidade de ensino e incentivar as boas práticas educacionais estão entre os objetivos do Prêmio Gestão Escolar (PGE), uma iniciativa do Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed) e do Educacenso, do Instituto de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Depois de serem lançados em Rio Branco e também nos municípios do Alto Acre, esta semana o secretário de Estado de Educação e Esporte (SEE), Marco Brandão e o secretário-adjunto Evaldo Viana, apresentaram os projetos aos gestores, professores e coordenadores de Feijó, Tarauacá e Jordão.

Em relação ao Prêmio de Gestão, que desde 2011 passou a ser bianual, uma novidade importante. O Acre sediará a etapa regional e o secretário Marco Brandão é o responsável pela coordenação, este ano, do prêmio em nível nacional, o que demonstra o crescimento da qualidade do ensino em nosso estado.

As inscrições irão até o dia 14 de agosto e os gestores podem se inscrever pelo site www.premiogestaoescolar.com.br. O secretário lembra que o PGE faz com que as escolas tenham a oportunidade de mostrar as boas ações que as escolas realizam a fim de melhorar a qualidade de ensino dos alunos.

Já o Educacenso, que faz um levantamento de todos os dados relacionados a cada escola, Marco Brandão lembrou, ao fazer o lançamento nesses municípios, que não se trata apenas de um conjunto de números, mas uma ferramenta que ajuda a melhorar a qualidade do trabalho dos gestores e faz com que a comunidade escolar possa enxergar a realidade da educação.

No ano passado, o Acre foi um dos únicos Estados que conseguiu realizar 100% do levantamento dos dados (o outro foi Mato Grosso do Sul), fato que ajuda na adequação de políticas públicas e elogiado pelo Inep.

Estudantes faz caminhada ambiental na APA do Lago do Amapá

Educar para o futuro.  A caminhada compõe a programação do Mês do Ambiente.

 Por Maria Meirelles 

É com esse lema que a direção da Escola Estadual de Ensino Fundamental Rural Ruy Azevedo, localizada dentro da Área de Proteção Ambiental (APA) do Lago do Amapá, em Rio Branco, trata as questões que envolvem o meio ambiente.

Na manhã deste sábado, incentivados pelos professores e pela Secretaria de Estado de Meio Ambiente (Sema), os alunos promoveram uma caminhada, com o intuito de conscientizar toda a comunidade sobre os cuidados e a preservação do planeta.

A atividade compõe a programação do Mês do Ambiente, promovida pelo Estado, que tem como tema, este ano, o “Acre no Caminho da Sustentabilidade”. Ao término do trajeto percorrido dentro da própria comunidade, os alunos e professores plantaram árvores na casa dos moradores.

As boas práticas são repassadas de várias maneiras, pelos professores, aos alunos durante todo o ano letivo. A pequena Emily Vitória da Silva, 9 anos, lista os ensinamentos adquiridos na sala de aula. “Aprendi que a gente não pode jogar lixo na rua e nem poluir os rios”, citou.

Tudo o que aprende na escola, Felipe de Oliveira da Silva, de 13 anos, põe em prática em casa. “Hoje, eu cuido do meu quintal e não deixo meus pais e vizinhos queimarem o lixo. Com as folhas caídas, faço adubo para plantar as verduras que a gente come”, contou.

Todas as atividades de cunho educativo ambiental são desenvolvidas em parceria com a gestão da APA do Amapá (Sema). “A educação ambiental tem um poder transformador, a gente pensa que não, mas é essa criançada que é responsável por consolidar essa mensagem de sustentabilidade. Portanto, a gestão da APA, em parceria com a escola, tem apostado muito nesse caminho”, salientou a gestora da unidade de conservação, Mirna Caniso.

Elizangela da Silva Mendonça, diretora da escola, observa que educação ambiental é uma das diretrizes de ensino da instituição. “A gente tem feito esse trabalho de conscientização, principalmente porque a nossa escola é situada em uma APA e é muito importante que os nossos alunos tomem consciência do lugar onde eles vivem, para que seja cuidado e preservado”.

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